L’intelligence artificielle inquiète, captive, interpelle… Présente désormais dans tous les pans de la société, et notamment dans l’éducation. À tel point que le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a publié en juin dernier un Cadre d’usage de l’IA en éducation.
Il est précisé que « si l’IA constitue un enjeu et un apport potentiel pour l’éducation, elle doit néanmoins être utilisée dans le respect d’un cadre éthique et juridique », à savoir « au service des apprentissages et des pratiques professionnelles, dans le respect des valeurs de l’École de la République, du cadre légal sur la protection des données à caractère personnel, de la liberté pédagogique et des enjeux environnementaux ».
Le système éducatif a d’ailleurs un rôle majeur à jouer « pour comprendre cette technologie, en appréhender les opportunités comme les limites, développer un esprit critique à son égard ». Or, selon GoStudent France, 80 % des enseignants français n’ont reçu aucune formation à l’IA, l’un des taux les plus élevés en Europe, alors que 86 % des étudiants en France utilisent l’IA dans le cadre de leurs études, dont plus de la moitié au moins une fois par semaine.
Ainsi, en plus des nombreuses ressources disponibles – comme Éduscol – pour les professionnels de l’éducation, la nouveauté de cette rentrée 2025 : un parcours IA devient progressivement obligatoire pour les élèves en classe de 4e et de 2de des voies générales, technologiques et professionnelles, pour une généralisation prévue début 2026.
L’intelligence artificielle s’invite dans l’éducation, mais doit être utilisée dans le respect d’un cadre éthique. © Christophe, Adobe Stock
Développer et certifier ses compétences numériques
Ce parcours « évaluera les connaissances et les compétences en IA de l’élève, puis lui proposera un programme personnalisé de formation avec des modules sur des thématiques précises comme les bases du prompting (comment poser des questions à l’IA), le fonctionnement des IA génératives, ou encore la gestion des données et les impacts environnementaux ».
Cette formation de 30 minutes à 1 heure 30, sera également mise à disposition de tous les collégiens, lycéens et professeurs qui le souhaitent. Elles est disponible sur la plateforme Pix, qui a été lancée en 2016 par des agents et intrapreneurs publics avec le soutien de l’État.
Accessibles gratuitement, les nombreuses ressources disponibles permettent d’ailleurs d’évaluer ses compétences numériques, de les développer grâce à des tutoriels et d’obtenir une certificationcertification officielle inscrite dans le livret scolaire ou valorisable sur un CV.
Des parcours thématiques et interactifsinteractifs couvrent 16 compétences réparties sur cinq grands domaines du numérique, comme la gestion des données, la sécurité, la recherche d’information, la création de contenu, ou la communication en ligne. Élèves, étudiants, professionnels, demandeurs d’emploi ou seulement citoyens, les parcours sont adaptés à la formation initiale ou continue, en autonomieautonomie ou en accompagnement par un enseignant.