Le gouvernement a dévoilé, jeudi 28 février, sa feuille de route politique en matière de numérique. Au cœur du dispositif : un plan qui vise à “une généralisation des usages du numérique de l’école au lycée”.
Le gouvernement au Fac lab de l’université de Cergy Pontoise, photo Ophelia Noor sur Flickr (CC-By).
Les Fab labs, des lieux d’innovation technologiques non identifiés il y a encore un an, sont soudain hype : le gouvernement s’est déplacé au Fac Lab de l’Université de Cergy Pontoise le 28 février pour bien signifier qu’il était dans la course, celle de l’innovation des imprimantes 3D, des plans de construction “ouverts” et disponibles sur le Net, bref, de la prochaine révolution industrielle via le numérique. Celle qui permettra a tout un chacun de reproduire seul des objets de son choix. Le plan de route numérique pour le pays, lui, est plus classique.
Fleur Pellerin, sur le portail du gouvernement a détaillé les trois axes globaux : “inclure le numérique dans le droit à l’éducation et nous assurer que tous les jeunes, du primaire au supérieur, seront familiarisés avec les outils numériques” ; “utiliser le levier du numérique pour renforcer la compétitivité de nos entreprises” ; “la promotion de nos valeurs républicaines dans le monde numérique“.
L’éducation
Photo JP Szelerski sur Twitter, sur le blog de la FING
Les regards se sont surtout tournés vers l’éducation, l’école souffreteuse des ordinateurs obsolètes souvent et des digital natives infiniment plus experts que leurs professeurs. 150 000 enseignants formés d’ici à 2016. 3 000 diplômés de nouvelles filières universitaires du numérique, 10 millions d’euros sous forme d’appels à projets pour des initiatives visant à réduire l’échec scolaire par des voies numériques.
Daniel Kaplan, sur le blog de la FING, fait une analyse sévère dans son article : “La pétoche de tous envers tous mine l’Ecole. Les TICE sont la traduction technique de cette trouille“. Il cite (…)lire la suite sur Atlantico
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